Senin, 17 Juni 2024

Materi Pelajaran Bahasa Inggris SMA/SMK/MA Kelas X Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

Sebagai informasi bahwa pada mata pelajaran Bahasa Inggris SMA/SMK/MA Kelas X kurikulum merdeka terdiri dari 6 BAB materi yang nantinya akan di pelajari, diantaranya sebagai berikut:

Semester 1 Theme: Sports

Chapter 1 Great Athletes

Memproduksi teks deskriptif lisan dan teks deskriptif tulis multimoda tentang great athletes sesuai dengan konteks dan tujuan yang hendak dicapai.
  • Mengidentifikasi konteks, gagasan utama, dan informasi terperinci dari teks deskripsi lisan yang disajikan dalam bentuk multimoda dengan topik atlet berprestasi.
  • Mengidentifikasi karakteristik, rangkaian penyusunan, dan pengembangan gagasan secara sederhana dari teks deskripsi lisan dalam bentuk multimoda tentang atlet berprestasi.
  • Mengidentifikasi makna tersurat dari teks deskripsi ragam tulis dalam bentuk multimoda tentang atlet berprestasi.
  • Menguraikan gagasan dan pendapat disertai dengan alasan sederhana terhadap deskripsi tentang atlet berprestasi.
  • Mendemonstrasikan komunikasi efektif dalam penyampaian gagasan dan pendapat secara sederhana tentang atlet berprestasi.
  • Merancang teks deskriptif melalui menulis dengan topik atlet berprestasi dengan memperhatikan konteks dan tujuan penulisan
  • Memproduksi teks deskripsi tulis dengan topik atlet berprestasi yang sesuai dengan konteks dan tujuan penulisan dan mempresentasikannya.

Chapter 2 Sports Events

Memproduksi teks deskriptif lisan dan teks deskriptif tulis multimoda tentang pertandingan olahraga sesuai dengan konteks dan tujuan yang hendak dicapai.

  • Mengidentifikasi konteks, gagasan utama, dan informasi terperinci dari teks recount lisan dengan topik kegiatan olahraga.
  • Mengidentifikasi karakteristik, rangkaian penyusunan, dan pengembangan gagasan secara sederhana dari teks deskripsi lisan tentang acara olahraga.
  • Mengidentifikasi makna tersurat dari teks recount ragam tulisdalam bentuk multimoda tentang acara olahraga
  • Menguraikan gagasan dan pendapat disertai dengan alasan sederhana terhadap pengalaman menonton acara olah raga.
  • Mendemonstrasikan komunikasi efektif dalam penyampaian gagasan dan pendapat dengan alasan sederhana terhadap pembicaraan tentang sebuah acara olahraga yang disajikan dalam bentuk multimoda.
  • Merancang teks recount tentang pengalaman menonton acara olahraga dengan memperhatikan konteks dan tujuan penulisan.
  • Memproduksi teks recount tulis tentang acara atau peristiwa olah raga yang sesuai dengan konteks dan tujuan penulisan dan mempresentasikannya.

Chapter 3 Sports and Health

Memproduksi teks prosedur lisan dan teks prosedur tulis multimoda tentang cara menjaga dan mempertahankan kesehatan isik dan mental sesuai dengan konteks dan tujuan yang hendak dicapai.

  • Mengidentifikasi konteks, gagasan utama, dan informasi terperinci dari teks prosedur lisan cara menjaga kesehatan
  • Mengidentiikasi karakteristik, rangkaian penyusunan, dan pengembangan gagasan secara sederhana dari teks prosedur lisan
  • Mengidentiikasi makna tersurat dan dari teks prosedur tulis dalam bentuk multimoda cara menjaga kesehatan.
  • Menguraikan gagasan dan pendapat disertai dengan alasan sederhana terhadap teks prosedur
  • Mendemonstrasikan komunikasi efektif dalam penyampaian gagasan dan pendapat dengan alasan sederhana terhadap prosedur cara mempertahankan kesehatan isik.
  • Merancang teks prosedur multimoda tentang cara mempertahankan kesehatan isik atau mental dengan memperhatikan konteks dan tujuan penulisan.
  • Memproduksi teks prosedur multimoda tentang cara mempertahankan kesehatan isik atau mental dan mempresentasikannya.

Chapter 4 Healthy Foods

Memproduksi teks prosedur lisan dan teks prosedur tulis multimoda tentang makanan sehat sesuai dengan konteks dan tujuan yang hendak dicapai.

  • Mengidentifikasi konteks, gagasan utama, dan informasi terperinci dari teks prosedur lisan tentang cara memilih atau mengonsumsi makanan sehat.
  • Mengidentifikasi karakteristik, rangkaian penyusunan, dan pengembangan gagasan secara sederhana dari teks prosedur lisan tentang cara menghindari sakit dan memilih makanan sehat.
  • Mengidentifikasi makna tersurat dan dari teks prosedur tulis dalam bentuk multimoda tentang kesehatan
  • Menguraikan gagasan dan pendapat disertai dengan alasan sederhana terhadap teks prosedur tentang mengonsumsi makanan dengan cara yang sehat
  • Mendemonstrasikan komunikasi efektif dalam penyampaian gagasan dan pendapat dengan alasan sederhana terhadap prosedur tentang mengonsumsi makanan dengan cara yang sehat.
  • Merancang teks prosedur alam bentuk multimoda tentang cara mengonsumsi makanan dengan cara yang sehat untuk menjaga dan mempertahankan kesehatan, dengan memperhatikan konteks dan tujuan penulisan.
  • Memproduksi teks prosedur dalam bentuk multimoda tentang cara mengonsumsi makanan dengan cara yang sehat untuk menjaga dan mempertahankan kesehatan, dan mempresentasikannya.

Semester 2 Theme: Art

Chapter 5 Graffiti

Memproduksi teks ekspositori lisan dan teks ekspositori tulis multimodal tentang graffiti sesuai dengan konteks dan tujuan yang hendak dicapai.

  • Mengidentifikasi konteks, gagasan utama, dan informasi terperinci dari teks eksposisi lisan dengan topik graffiti.
  • Mengidentifikasi karakteristik, rangkaian penyusunan, dan pengembangan gagasan secara sederhana dari teks eksposisi lisan tentang graffiti.
  • Menganalisis makna tersurat dan dari teks eksposisi tulis dalam bentuk multimoda tentang Graffiti.
  • Menguraikan gagasan dan pendapat disertai dengan alasan sederhana terhadap teks eksposisi tentang graffiti yang disajikan dalam bentuk multimoda
  • Mendemonstrasikan komunikasi efektif dalam penyampaian gagasan dan pendapat dengan alasan sederhana terhadap eksposisi tentang graiti yang disajikan dalam bentuk multimoda.
  • Merancang teks dalam bentuk multimoda tentang graiti melalui menulis dengan memperhatikan konteks dan tujuan penulisan.
  • Memproduksi teks eksposisi tulis sederhana tentang graffiti.

Chapter 6 Fractured Stories

Memproduksi teks naratif lisan dan teks naratif tulis multimoda tentang fractured stories sesuai dengan konteks dan tujuan yang hendak dicapai.

  • Mengidentiikasi konteks, gagasan utama, dan informasi terperinci dari teks naratif lisan dengan topik Fractured stories.
  • Mengidentiikasi makna tersurat dan dari teks naratif fractured stories dalam bentuk multimoda.
  • Menguraikan gagasan dan pendapat disertai dengan alasan sederhana terhadap teks naratif fractured story.
  • Mendemonstrasikan komunikasi efektif dalam penyampaian gagasan dan pendapat dengan alasan sederhana terhadap narasi fractured story
  • Merancang teks naratif fractured story multimoda dengan memperhatikan konteks dan tujuan penulisan.
  • Memproduksi teks naratif fractured story sederhana dalam bentuk multimoda.

UNDUH BUKU SISWA DAN BUKU GURU BAHASA INGGRIS SMA/SMK/MA Kelas X KURIKULUM MERDEKA

  •  Buku Siswa Bahasa Inggris SMA/SMK/MA Kelas X Kurikulum Merdeka (DISINI
  •  Buku Guru Bahasa Inggris SMA/SMK/MA Kelas X Kurikulum Merdeka (DISINI)